Activité 1 : Remue-méninges autour du mot CARNAVAL (écrire le mot au tableau et trouver des mots en rapport avec ce thème)
Vocabulaire associé : une fête, célébrer, se déguiser, un déguisement, un costume, un masque, un défilé, la danse, la musique ….
(Possibilité d'expliquer l'origine de cette fête et l'étymologie du terme « carnaval »: du latin carne qui signifie « viande » et de levare « enlever ». Il signifie donc littéralement le début du carême. Aussi, les carnavals ont lieu traditionnellement avant et autour de Mardi Gras. Voici un lien vers une petite vidéo explicative.)
Activité 2 : Le carnaval autour du monde.
Cette fête existe-t-elle dans votre pays ? Si oui, quand a-t-elle lieu ?
Si non, y'a-t-il une tradition qui y ressemble ?
Avez-vous participé / assisté à un carnaval ? Où et quand ? Étiez-vous déguisé ?
Quel en est votre plus beau souvenir ?
Connaissez-vous les carnavals cités ci-après ?
En connaissez-vous d'autres ? (Dunkerque, Binche, Menton...)
Image trouvée sur monnuage.fr |
Activité 3 : Visionnage du document vidéo. Deux écoutes.
Questions de compréhension du document :
1. De quel événement s'agit-il ? Le carnaval
2. Où se déroule-t-il ? À Binche, en Belgique
3. Combien de temps dure-t-il ? 3 jours
4. Comment s'appellent les personnages emblématiques de cette fête ? Les Gilles
5. Quels sont leurs attributs ? Chapeau de plumes d'autruche, sabots, grelots, rameaux
6. Combien sont-ils ? Mille
7. Combien de spectateurs assistent à cet événement ? 100 000
8. Que symbolise l'orange ? L'abondance, porte-bonheur pour l'année entière
9. Pourquoi agitent-ils des rameaux ? Pour chasser l'hiver
10. De quand date cette tradition ? 18ième siècle
11. En quoi sont déguisés les enfants ? En Arlequin et Pierrot
12. Quelle récompense a obtenu cette tradition ? Carnaval classé au Patrimoine mondial (culturel immatériel) de l'UNESCO
13. Trouver un synonyme des mots « tradition » , «défilé » , « magique », « bruit » . Folklore, cortège, féerique, tintamarre
14. Que signifient les expressions « Un bain de foule », «Avec ses tripes », « De père en fils » ? Marcher parmi ou près du public ; Avec ce qu'il y a de plus profond chez une personne (passion, conviction...) ;Transmission familiale, par filiation
Activité 4 : Les carnavals du monde
Réalisation finale : réaliser une affiche sur un carnaval + présentation sous forme d'exposé
Tâches intermédiaires : Utiliser l'outil Internet pour effectuer des recherches + TICE pour mettre en forme le contenu trouvé (informations et illustrations)
Diviser la classe en plusieurs groupes. Chaque groupe choisit (ou se voit attribué) un carnaval (ceux cités dans l'Activité 2 par exemple).
Chercher et traiter l'information pour réaliser une présentation simple et complète (en s'inspirant des premières questions de l'Activité 3 par exemple)
Mise en commun : Présenter son travail devant la classe
Activité 5 : « Dis-moi dix mots », thème Carnaval
Raconter un souvenir de carnaval (réel ou fictif) en utilisant les 10 mots de la Francophonie 2014 :
ambiancer / à tire-larigot / s'enlivrer / charivari / faribole / hurluberlu / ouf / timbré / tohu-bohu / zigzag
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